Mitteilungen - Schule, Kultur, Sport

Das Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW und die Bertelsmann Stiftung haben in einer gemeinsamen Presseerklärung vom 26. Mai 2006 darüber informiert, das landesweite Projekt „Selbstständige Schule“ habe die hohen Erwartungen der beteiligten Schüler, Eltern und Lehrer erfüllt. Das Innovationsklima an den Schulen habe sich erheblich verbessert. Zudem seien merkliche Leistungssteigerungen zu verzeichnen. Das belege ein aktueller Zwischenbericht, den das mit der begleitenden Forschung beauftragte wissenschaftliche Konsortium der Universitäten Dortmund und Essen unter Federführung der Professoren Heinz Günter Holtappels, Hans-Günter Rolff und Klaus Klemm jetzt vorgelegt habe. Insgesamt erziele das größte Schulentwicklungsprojekt seiner Art in Deutschland in kurzer Zeit gute Noten. Nach Einschätzung der Projektträger hätten die umfangreichen und gezielten Fortbildungen für Lehrkräfte und Schulleitungen zur Verbesserung des Unterrichts und des Schulmanagements spürbare Wirkung gezeigt. Das Modellprojekt „Selbstständige Schule“ war im Sommer 2002 von der nordrhein-westfälischen Landesregierung und der Bertelsmann Stiftung ins Leben gerufen worden.

Die Forschungsergebnisse zeigten, dass im Vergleich der an PISA und IGLU orientierten Leistungstest von 2003 und 2005 fast alle Grundschulen im Leseverständnis und in Mathematik merkliche Fortschritte erzielen konnten. Im nächsten Bericht der Wissenschaftler (2008) erwarten die Projektträger auch für die weiterführenden Schulen Leistungssteigerungen. Die Lehrkräfte würden verstärkt untereinander kooperieren und die Innovationsbereitschaft in den Schulen habe sich insgesamt verbessert. Das treffe auch für die Bereitschaft der Schulen zu, Rechenschaft über die eigene Arbeit abzulegen. Immer mehr Schülerinnen und Schüler gäben ihren Lehrkräften regelmäßig Feedback.

Das Modellprojekt „Selbstständige Schule“ läuft bis zum Sommer 2008. Bereits zum Schuljahr 2006/07 wird die erprobte Selbstständigkeit der Modellschulen auf alle Schulen des Landes übertragen, die dann als eigenverantwortliche Schulen größere Gestaltungsmöglichkeiten haben werden. Die im Projekt erprobten Fortbildungsangebote zur Verbesserung des Unterrichts und des Managements sollen sukzessive allen Schulen zugänglich gemacht werden.

Az.: IV/2 200-90/2